Voyage d’études à Hambourg
L’Elbphilharmonie dans la brume matinale marque le début de la semaine d’échange des étudiants de l’Iffdec en février 2026. Du 9 au 13 février 2026, nos étudiants en architecture d’intérieur ont participé à un workshop franco-allemand intitulé « One Window, Many Stories – Designed by Diversity », organisé à la Berufliche Schule de Hambourg. Ce projet s’inscrit dans la continuité d’une première rencontre à Rennes en octobre 2025, lorsque les étudiants allemands avaient été accueillis sur le campus. L’arrivée à Hambourg avec ce grand port cosmopolite, offre d’emblée un cadre inspirant pour cette aventure créative et interculturelle.
Bordé par le port, le campus de la Berufliche Schule accueille les étudiants bretons avec un programme chargé. Les premières heures sont consacrées aux retrouvailles et à l’initiation : présentation du planning, discussions avec les professeurs allemands et visite rapide de l’école.
L’après-midi, les étudiants découvrent Hambourg : promenade dans la Speicherstadt (ce quartier d’entrepôts classé UNESCO) et vue panoramique depuis les terrasses de l’Elbphilharmonie, moments qui nourrissent la réflexion sur l’architecture et l’espace. Ces visites culturelles font écho aux thèmes du workshop et renforcent le sens de l’observation des architectes en devenir. Par cette immersion, chacun améliore ses compétences linguistiques et interculturelles, marquant un premier pas vers une ouverture européenne vécue concrètement.
Un workshop autour de la diversité
De 8h à13h, les matinées sont rythmées par le travail en atelier. D’entrée de jeu, la notion de diversité est placée au cœur des activités. En groupes mixtes franco-allemands, les étudiants créent d’abord des collages thématiques : ils découpent des magazines, choisissent des images et couleurs pour exprimer ce que le terme « diversité » signifie pour eux.
Chaque groupe présente ensuite son collage à ses camarades, énumère mots-clés et impressions, et élabore ensemble une définition commune de la diversité. Ce processus collaboratif illustre en acte l’idée qu’« on ne parle pas de diversité en l’ignorant », selon l’esprit du projet, rappelant que « la diversité est un pilier fondamental du vivre-ensemble en Europe et dans le monde ». Par ces échanges, les étudiants confrontent leurs points de vue personnels et enrichissent leurs sensibilités respectives, favorisant compréhension mutuelle et créativité plurielle.
Dans un second temps, chaque équipe choisit l’une des dimensions de la diversité (genre, handicap, origines culturelles, etc.) pour concevoir un vitrail contemporain destiné à une baie vitrée du foyer. La fenêtre mesure 3m25 sur 3m20 avec une bordure de 20 cm non décorée, et chaque installation doit comporter au moins deux sphères en plastique suspendues, visibles de l’intérieur et de l’extérieur. Le design est réalisé uniquement avec des films colorés découpés à la main, sans aucun texte, de sorte que seules les formes, couleurs et sphères symbolisent la thématique choisie. Les étudiants mettent en commun leurs idées, réalisent des croquis préparatoires et évaluent l’impact visuel de leur composition. L’exécution technique sur place exige rigueur et vigilance : nettoyage méticuleux de la surface vitrée, masquage des zones de travail, découpe sur tapis et usage de règles pour poser les films en toute sécurité. Cette phase pratique, supervisée par les enseignants, permet aux étudiants d’appliquer les méthodes de mise en scène spatiale et de vitrail apprises, tout en développant leur sens du détail et leur autonomie.
Création collective et vitrines colorées
À l’approche du vendredi 13 février, chaque groupe installe sa création sur la baie vitrée qui lui est attribuée. Sous les regards attentifs des professeurs français et allemands, les étudiants collent les films colorés, ajustent la position des sphères et peaufinent l’éclairage pour maximiser l’effet depuis l’intérieur du bâtiment. En cordonnant leurs efforts, les groupes finalisent leurs vitrines en respectant scrupuleusement les consignes de sécurité et d’esthétique. La présentation finale se déroule devant chaque baie vitrée décorée, chaque membre d’équipe expliquant en binôme le concept choisi. Les interventions sont vivantes et illustrées, les étudiants défendant avec assurance leur interprétation de la diversité et expliquant le rôle des éléments graphiques et sphériques dans leur création. Cette mise en situation professionnelle favorisant le développement de compétences transversales (scénographie, communication visuelle, sens du détail) tout autant que d’aptitudes humaines essentielles (travail en équipe interculturelle, adaptation aux contraintes et capacité à argumenter un projet devant un auditoire).
Cette immersion à Hambourg confirme l’apport majeur de l’ouverture européenne et de la créativité collaborative dans la formation des étudiants. Par-delà le projet scénographique lui-même, chacun repart enrichi d’une expérience interculturelle forte, convaincu que la diversité des parcours et des regards est une source vive d’inspiration pour dessiner ensemble de nouvelles perspectives.
