Accessibilité & handicap à l’IFFDEC

Des aménagements adaptés pour chaque besoin

À l’IFFDEC, nous mettons en place des solutions personnalisées afin que chaque étudiant puisse suivre sa formation dans les meilleures conditions. Selon les besoins, cela peut inclure un temps supplémentaire lors des évaluations, des supports pédagogiques adaptés, du matériel spécifique, ou encore un accompagnement individualisé tout au long du cursus. Ces aménagements sont pensés en concertation avec le référent handicap, les enseignants et, si nécessaire, des partenaires spécialisés, afin de garantir une expérience d’apprentissage équitable et inclusive.Fidèles à la charte du Réseau des Écoles Créatives, nous plaçons l’accessibilité, l’égalité des chances et l’inclusion au cœur de notre démarche pédagogique et humaine.

Chaque étudiant, quel que soit son parcours, ses origines ou ses besoins spécifiques, doit pouvoir exprimer son potentiel artistique et développer ses compétences dans un environnement bienveillant et inclusif. En favorisant l’égalité des chances et l’accessibilité, nous permettons à chacun de construire son avenir dans le design en toute liberté.

Dès son inscription, l’étudiant a la possibilité de contacter le référent handicap de l’IFFDEC pour échanger avec lui sur ses besoins spécifiques. Lors de son admission et tout au long de son cursus, il est suivi par le référent handicap qui peut lui proposer un plan d’accompagnement personnalisé avec des aménagements lui permettant de compenser ses éventuelles difficultés d’apprentissage liées au handicap. Ce document s’appuie sur l’avis éclairé du professionnel de santé qui suit l’étudiant. L’ensemble de l’équipe pédagogique et administrative se coordonne pour mettre en œuvre les aménagements et un bilan est réalisé au cours de l’année pour valider l’adéquation des moyens et des besoins. L’étudiant peut aussi être mis en relation avec des partenaires externes (MDPH, Cap Emploi, association du handicap…) qui pourront lui fournir aides et conseils.

Le soutien apporté comprend notamment :

• Une communication précise et transparente avant l’inscription
• Une évaluation personnalisée des besoins spécifiques
• La mise en place d’adaptations pédagogiques (temps supplémentaire, équipements spécifiques, supports adaptés…) en lien avec les enseignants
• Un suivi dédié lors des périodes de stage et dans le cadre de l’insertion professionnelle
• La coordination avec les interlocuteurs spécialisés (familles, employeurs, MDPH, Cap Emploi, AGEFIPH, associations, etc.)

Notre dispositif d’accompagnement répond aux obligations légales des centres de formation (loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances) et aux exigences du référentiel qualité Qualiopi.