Un échange entre l’IFFDEC et la Berufliche Schule de Hambourg
L’IFFDEC de Rennes prépare un projet d’échange ambitieux avec l’école Berufliche Schule de Hambourg, spécialisée en design d’espace. Cet échange impliquera les étudiants de première année en Design Graphique de l’IFFDEC et leurs homologues allemands. L’objectif de cet échange franco-allemand est de favoriser la collaboration, mais également d’enrichir les compétences créatives et de découvrir de nouvelles perspectives culturelles.
La Berufliche Schule de Hambourg possède une formation de marketing visuel où les étudiants designers imaginent des espaces captivants. L’école professionnelle de design forme ses étudiants aux bases du métier : théorie des couleurs, des formes, des matériaux et de l’éclairage. Dans des ateliers dynamiques, ils agencent des stands, développent des compétences d’étalagistes, créent maquettes, vitrines et stands pour donner vie à des concepts innovants. Chaque projet est une occasion d’explorer et d’expérimenter, alliant créativité et rigueur professionnelle. L’année culmine avec l’exposition des projets de fin d’études, mettant en lumière leur talent et leur maîtrise du design d’espace.
Le programme de cet échange se déroulera en deux temps forts. En septembre 2025, les étudiants de Hambourg se rendront à Rennes pour un workshop de scénographie, travaillant en équipe mixte franco-allemande. En février 2026, ce sera au tour des étudiants de l’IFFDEC de partir à Hambourg pour une semaine dédiée au marchandisage, avec en prime la découverte de la culture et de la ville allemande. Ces expériences collaboratives offriront des opportunités uniques de se confronter à des approches pédagogiques et créatives variées.
Afin d’établir les bases de ce partenariat, quatre enseignants de Hambourg ont récemment visité l’IFFDEC. Ils ont eu l’occasion d’assister au workshop Scénographie de théâtre et d’échanger avec Catherine Allain, référente de la section Design Graphique, ainsi qu’avec l’équipe pédagogique. Ce premier contact a permis d’évaluer le potentiel des deux écoles et de définir une vision commune pour cet échange, qui s’annonce aussi enrichissant sur le plan artistique que culturel.
